Guia #8 Ensayo Argumentativo

1. ACTIVIDAD DE INICIO O MOTIVACIÓN.

1.1 Cite algunos ejemplos en los que aparece la persuasión en la vida diaria (publicidad, política, educación, etc.) 

-Política: Mediante campañas que hacen los candidatos, en las que se dan bienes como dinero o alimentos.

-Publicidad: La publicidad moderna esta hecha para complacer y persuadir al espectador, presentando supuestos productos nuevos, o renovados, además de en algunos casos, hacer que el espectador sienta empatía y se una a la causa que presenta la publicidad.

-Educación: En algunos casos, los profesores usan su autoridad y su capacidad de guiar, para persuadir a los niños de seguir una doctrina, idea o demases que estén a favor del docente, esto mismo aplica para directivos, etc.

1.2 Haz un listado de los momentos en que consideras es necesaria la argumentación. 

-Debates.

-Exposiciones.

-Educando sobre algún tema.

-Presentando alguna revolución de algo

-Charlas demostrando distintos puntos de vista, etc.

1.3 ¿Cómo es posible relacionar el pensamiento crítico en la lectura y la escritura académica, pero también en la cotidianidad?

El desarrollo cognitivo que nos otorga el pensamiento critico, es una herramienta importante en la cotidianeidad que nos ayudara a enfrentarnos a los entornos públicos y profesionales.

 3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN – TALLER Lee el siguiente ensayo argumentativo de José Martí y contesta EDUCACIÓN POPULAR

3.1 ¿Cuál es el tema del ensayo?

La educación publica/popular.  

3.2 ¿Cuál es la posición del autor respecto al tema? (En este punto debes escribir la tesis del ensayo) 

Se refiere a que la educación popular no es únicamente para las clases bajas/medias, sino, una educación total, para cada persona independientemente de las clases sociales, y que sea una educación completa y que de verdad ayude en el desarrollo a futuro de la persona, puesto que no hay ninguna razón para que el rico se eduque, y el pobre no, ¿Qué razón hay para que se eduque el pobre, y no el rico? Todos son iguales.

3.3 ¿Qué tipo o tipos de argumentación puedes encontrar en el ensayo de Martí? Ejemplifica.

Argumentación por Analogía: Como ejemplo tenemos esta parte del texto "Así como no hay ninguna razón para que el rico se eduque, y el pobre no, ¿Qué razón hay para que se eduque el pobre, y no el rico? Todos son iguales."

El no considera que haya alguna razón para que unos cuantos se eduquen y otros no puedan.

Contra argumentación: Como ejemplo "Educación popular no quiere decir exclusivamente educación de la clase pobre; sino que todas las clases de la nación, que es lo mismo que el pueblo, sean bien educadas."

El argumenta contrariamente(Contraargumento) a las ideas o argumentos que se ideaban o pensaban desde antes.

3.4¿Cuál es la conclusión del ensayo? 

Concluye opinando que todos los humanos, en nuestra cualidad de personas, merecemos el derecho a la educación, así mismo, para erradicar la ignorancia y abrir los ojos de la gente frente a la realidad del mundo, diciendo que un pueblo educado no es sirviente de nadie, ni siquiera de si mismo, y que así es feliz.

A continuación, vas a responder una serie de preguntas en las que debes interpretar los dos textos de Martí que se incluyen en este material.

5.1 ¿De qué manera influye en los textos la situación por la que atravesaba Cuba en el momento en que fueron escritos? 

La situación de ese momento en Cuba, era la de un cambio total de Regimen, en el que el Rico con poder era el que tenia la ventaja sobre el que no tenia eso, ventajas como la educación, etc.; se transformo a una dictadura total, donde todo lo anterior no valía nada, la falta de educación y pobreza era abundante.

Esto origino nuevas ideologías de cambio, osea, pensamientos tales como, ¿Qué seria lo mejor para Cuba?, ¿Cómo se puede mejorar el estado actual Cubano?, etc., en este caso, Martí, siendo un revolucionario, mostraba en sus textos la importancia de la educación, y de alejar la ignorancia, etc.

5.2 ¿Qué aspectos de la vida del autor se ven reflejados en ellos? 

La falta de educación, la ignorancia, y la alta tasa de analfabetismo, la ausencia de trabajo y oportunidades para las personas, siendo solo las personas pertenecientes al alto estado cubano (poder político y de capital), las que vivían con lujos.

5.3 ¿Qué se dice sobre la educación en el ensayo Educación popular? Y ¿Qué se dice en la Carta sobre educación? 

Se habla de la educación como un valioso recurso que debería ser gratuito para todos, ya que como personas, tenemos las mismas capacidades y derechos que el resto de personas, usando el ejemplo, de que el conocedor vale mas, ya que el conocimiento se adquiere con esfuerzo, no por arte de magia de la noche a la mañana, y como dice, que el pueblo conocedor, es feliz y consciente de lo que le rodea.